現(xiàn)在企業(yè)在發(fā)展的同時(shí)，也不忘對(duì)人才的培養(yǎng)。傳統(tǒng)培訓(xùn)有組織難、成本高、效率低等等問題，讓培訓(xùn)工作困難重重，培訓(xùn)效果難以體現(xiàn)。因此，大部分企業(yè)選擇使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)組織員工進(jìn)行線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

第一，在線培訓(xùn)系統(tǒng)有靈活的學(xué)習(xí)方式，可以讓員工自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

企業(yè)可以設(shè)定學(xué)習(xí)的時(shí)間段，員工在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)可以隨時(shí)使用電腦、手機(jī)或Pad等智能設(shè)備進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既可以不影響到員工的日常工作和生活，又可以方便員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且在線培訓(xùn)系統(tǒng)有免登錄學(xué)習(xí)、免登錄+口令學(xué)習(xí)和賬號(hào)登錄學(xué)習(xí)三種參加培訓(xùn)的方式選擇，能滿足企業(yè)各種培訓(xùn)需求。

第二，在線培訓(xùn)系統(tǒng)有簡(jiǎn)單易用的操作界面，可以快速完成培訓(xùn)課程創(chuàng)建。

企業(yè)創(chuàng)建培訓(xùn)課程時(shí)，系統(tǒng)有詳細(xì)的文字指引和解釋，讓創(chuàng)建工作更加簡(jiǎn)單、便捷。

①填寫培訓(xùn)課程名稱、分類、簡(jiǎn)介、須知和目標(biāo)，再選擇員工參加課程學(xué)習(xí)的方式。

②創(chuàng)建課程章節(jié)，上傳圖文、視頻或PDF文檔類型的課件，設(shè)置每個(gè)課件章節(jié)名稱和學(xué)時(shí)。再設(shè)置課程完成條件、學(xué)習(xí)監(jiān)控等課程相關(guān)的配置項(xiàng)。

③發(fā)布課程入口，讓員工自行安排進(jìn)入學(xué)習(xí)。

第三，在線培訓(xùn)系統(tǒng)有完善的課程設(shè)置，可以增加交流互動(dòng)并檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

企業(yè)可以根據(jù)需要啟用相應(yīng)的培訓(xùn)課程設(shè)置，讓員工學(xué)習(xí)能更加順利、有效。比如：

>可以允許員工在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表并查看其他員工的評(píng)論，企業(yè)可以審核員工發(fā)表的內(nèi)容后再顯示；

>可以讓員工在學(xué)習(xí)時(shí)實(shí)時(shí)提問，安排培訓(xùn)管理老師進(jìn)行在線解答；

>還可以創(chuàng)建課程關(guān)聯(lián)考試，讓員工在學(xué)習(xí)完課程內(nèi)容后進(jìn)行考試答題，通過(guò)考試的結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。

第四，在線培訓(xùn)系統(tǒng)有精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)分析功能，可以實(shí)時(shí)查看了解學(xué)習(xí)情況。

員工進(jìn)入培訓(xùn)課程開始，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)軌跡，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)相關(guān)數(shù)據(jù)，然后分析生成學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，將員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度等學(xué)習(xí)情況以列表的形式展現(xiàn)，企業(yè)可以直接查看報(bào)表掌握學(xué)習(xí)情況，提高管理效率。

在線培訓(xùn)系統(tǒng)可以幫助企業(yè)高效組織員工進(jìn)行線上培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)、工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。